“Эту задачу следует выполнить. Приоритет задачи - 3”. Как много в этих словах… Всего много… Только смысла мало.
В моей картине мира приоритет каждой задачи – уникален. Его можно выразить одним числом, но оно не должно повторяться. Уникальное значение приоритета равносильно выстраиванию задач в общую очередь: сверху самые важные задачи, внизу – то, без чего никто не сдохнет. Мысль не нова, не я первый придумал такой способ приоритезации, но замолвить об этом словечко хочется.

( Дальше много буков и картинка )

12 Ноября я вел семинар в Люксофте про планирование. Местами это было повторение старого, но неизбежно добавилось новое. Сегодня заслайдкатил маленький кусочек этого нового, посвященный природе ошибок планирования.

Скоро выложу и другие новые кусочки (про "лишнюю" информацию в планах, про различные разновидности берн-даун чартов и про подходы к планированию небольших проектов)

Сорри за сортирную акустику и пикающий лифт на фоне - выступал в Люксофтовском буфете, где очень гулко и есть лифты.



P.S. Стас Калканов уже отписал свое мнение о моем семинаре. Я счел это комплиментом в высшей степени и просто не могу не похвастаться: тыц.

Коллегаmvp_178 начал благородное дело - перевод сборника статей - 27 авторов под общим названием "Beautiful Testing". Уже перевел первую главу.

Подбодрите боевого товарища отзывами и комментариями к переводу:

"...человек, научившийся писать программы на C ++, будет так же далек от профессионала, как ученик третьего класса средней школы, научившийся писать по-русски, от А. С. Пушкина или Ф. М. Достоевского"

Из книги Сергея Архипенкова "Лекции по управлению програмными проектами" и в качестве ответа на цитату dumtest (dumtest.livejournal.com/3034.html)

В четверг 12 ноября 2009 г. в учебном центре компании Люксофт будет проходить бесплатный семинар: Математика и статистика для менеджера проектов

Кто будет вести семинар, надеюсь, догадываетесь ;)

Начало в 18:00, расчетная продолжительность - полтора часа.

Регистрируйтесь

Слайдкасты новых, ранее не публиковавшихся эпизодов потом последуют.

Вся презентаха вместе с видеороликами лежит на майлрушном файлообменнике. Если кому-то до сих пор интересно посмотреть ее всю целиком и с видео, то здесь она выложена ровно в том виде, в каком они приехала к Славе в Киев: files.mail.ru/UHLIBH

Вчера читал в вышке лекцию про планирование разработки ПО. Был приятно удивлен...

Обычно в свои рассказы я вставляю подвохи - задаешь аудитории довольно простой на первый взгляд вопрос, получаешь очевидный ответ, а потом... показываешь, где аудитория ложанулась. Когда я выступал в Киеве на PMLabs, где среди слушателей было не мало опытных PM-ов, все мои подколки сработали. На простые вопросы были даны очевидные (но не правильные) ответы и я с удовольствием показавал, в чем была соль и почему мы не угадали.

В свой рассказ для студентов я также включил парочку подколок с PMLabs и еще добавил парочку новых подколок. Разгадки везде были довольно простые, но, если человек не имеет опыта практической работы, то эти тонкости совсем не очевидны.

Каково же было мое удивление, когда студенты раскусили ВСЕ мои подколки! Даже те, которые ввели в замешательство опытных манагеров... Я очень обрадовался этому факту и сильно-сильно зауважал ребят.

Но почему так происходит? Почему на поверку оказывается, что студент оказывается смышленнее матерого манагера?

У меня есть три возможные разгадки:

1. В вышке реально учат управлять програмными проектами. Тогда как, большинство "боевых" ПМ-ов как правило не имеют специального образования (потому что "в книгах теория, не имеющая связи с реальностью", или тупо "некогда учиться - работать надо").
2. В момент, когда рука студента соприкасается с корочкой своего честно полученного диплома, у него выключается добрая половина мозга. Навсегда.
3. При приходе на свою первую работу коллега-раздолбай, возомнивший себя начальнегом, говорит вчерашнему студенту: "Забудь все, чему тебя учили в институте". И студент забывает, превращаясь таким оразом из смышленного человечка в туповатого пингвина, как и его начальнег.

Спорные какие-то у меня эмоции...

А вообще, честь и хвала Байраму Аннакову, который ведет проект по обучению студентов манагерскому искусству. Ссылка на его образовательный проект: http://pmlab.wordpress.com/

Если бы у ИТ-индустрии был герб, то он бы выглядел...
( примерно вот так )

Идем к dumtest и смотрим слайдкаст Тестирования в стиле heavy metal, разделившей второе место на TestLabs c докладом Саши Александрова и Саши Якимы.

Добрались руки до старого бухтелова про модель CMMI. Так как расказывал это своим ребятам, а не на какой-либо конференции, то это бухтелово совсем не похоже на юмористический концерт.
Это только первая часть бухтелова. Самая интересная часть - где я проходился по каждой процессной области 2ого уровня зрелости, и рассказывал на какие вопросы мы сможем получать ответы, начав использовать практикики это процессной области - осталась и останется за кадром. Там началась оживленная дискуссия и человеку со стороны ее просто не понять из-за обилия конкретики и привязки к нашей внутренней кухне.

В следующую субботу меня пригласили в вышку побухтеть студентам про квантовые эффекты в планировании... Если не поленюсь, будет повод еще один-другой слайдкастик в коллекцию добавить.

dumtest наковырял порядка полусотни метрик и только для ревью тестовых сценариев. Смотреть тут. Интересно, есть несчастные, которым пришлось "использовать", хотя бы треть из них одновременно? Если да, то поделитесь пожалуйста наблюдениями о полезности сего непростого действа.

Кросс-пост из мастрида

От любой разумной книги мы ожидаем получить ответы на интересующие нас вопросы, в ней мы ищем знание, способное руководить нашими действиями. В книге "От хорошего к Великому" Джим Коллинз со своей командой показал, что в основе любой организации, добившейся выдающихся результатов стоял или стоит «руководитель 5-ого уровня», одной из отличительных черт которого является способность руководить, задавая вопросы, а, не давая ответы. Именно так и поступает книга Питера Друкера «Пять важнейших вопросов о вашей организации».


В последние годы своей жизни Друкер занимался проблемой эффективности некоммерческих организаций, что и прослеживается сквозь всю книгу. В качестве примеров в книге рассматриваются именно некоммерческие организации (больница, скаутская организация, музей искусств), но область применения идей этой книги совершенно не ограничена некоммерческими организациями. Процесс поиска и пересмотра ответов на эти пять вопросов актуален для любой коммерческой компании, и просто необходим для стартапа или вспомогательного подразделения крупной корпорации.

Каждому из пяти вопросов посвящена отдельная глава, написанная Друкером и дополненная его не менее именитым коллегой. Джим Коллинз помогает с вопросом «В чем наша миссия?». Вопрос «Кто наш потребитель?» комментирует Филип Котлер, один из мировых авторитетов в области марктинга. Джим Кузес, автор самого популярного бестселлера о лидерстве помогает глубже понять третий вопрос: «Что ценит наш потребитель?». Действующий президент фонда Рокфеллера Джудит Родин делится своими соображениями по поводу четвертого вопроса: «Каковы наши результаты?». Пятый вопрос: «Каков наш план?» помогает осмыслить профессор маркетинга Harvard Business School Кастури Ранган. Франсес Хесселбейн, наследница Фонда Питера Друкера, суммирует смысл всех пяти вопросов в главе, посвященной трансформационному лидерству.

Мысли великого Питера Друкера и шести других титанов бизнеса уместились в объеме чуть большем сотни страниц формата А5. Эти мысли относятся к разряду фундаментальных, и вряд ли они утратят свою актуальность в обозримом будущем. Концентрация знания в этой книге оправдает даже самые смелые ожидания.

Огромное спасибо издательству Юрайт за эту книгу.

P.S. Как же мне хочется, что бы на все эти пять вопросов честно и аккуратно дали бы ответы руководители ДЕЗов, МРЭО и Собесов… Если это когда-нибудь случится, наша жизнь неизбежно станет если не лучше, то во много раз удобнее.
P.P.S. Свой квартальный отчет большим начальникам я построил как раз вокруг этих пяти вопросов.

Коллега наступил на больную для многих мозоль: что круче CMMI или Agile. Пойдемте пофлеймим за это у него в комментах: http://pmant.livejournal.com/8031.html :)

Саша Орлов иногда проводит параллели между разработкой ПО и футболом. Хоть я и не люблю футбол, но всплыла в голове лекция Скотта Стивенса по теории игр...

1994 год, финальный матч на выход из группы какого-то карбиского турнира. Играют команды Барбадоса и Гренады. Расклад такой, Барбадос выходит в следующий раунд, если сможет победить Гренаду с разрывом в два очка.
Во время игры команда Барбадоса забивает столь необходимые ему два гола и счет 2-0 остается неизменным до 83-й минуты матча. Но тут Гренада забивает гол! Счет 2-1.

Расклад хреновый. Чтобы Барбадос вышел из группы (или как оно там называется) ему нужно за оставшиеся минуты забить 2 мяча, что явно не просто...

Не знаю отменили ли это сейчас, но тогда гол в овертайм приносил команде два очка. Что делает Барбадос?... Правильно! Забивает гол в свои ворота, и сравнивает счет: 2-2.

Стратегия понятна - шансов забить один гол в овертайм больше, чем два гола в оставшееся время. Но гренада оказалась тоже не промах...

В общем, посмотрите видео и подумайте, чем может закончится двойной рейт за овертайм при разработке софта (особенно при T&M контракте)...




PS. Про обезьянок помню, скоро все будет.

За неделю до TestLabs думал, что вот отгремит конференция и наступит пора затишья. На ReqLabs и ArchLabs мне рассказывать особо не чего, поэтому можно будет отдохнуть до следующего круга, начинающегося с AgileLabs. Думал... Но нифига подобного:

• 6 октября - Круглый стол MO PMI под названием Серебряной пули нет! А что есть? Там у меня будет таймслот минут на 10, что бы рассказать о здравом смысле и немного о модели CMMI, вместо Саши Кондакова, который в это время будет где-то во Флориде
• 12 ноября - Буду вести бесплатный семинар Математика и статистика для менеджера проектов в тренинг-центре компании Люксофт. Записывайтесь! Местами это будет повторение наиболее удачных мест Курса естествознания для менеджера проектов, но я обязательно воспользуюсь случаем, и подготовлю один-другой новый эпизод
• 9 декабря - Отъявлюсь на AgileDays'09. Там буду рассказывать, скорее всего, про картинки, графики и прочую лабудень
• где-то весной 2010 - MO PMI приглашает меня рассказать что-нибудь на семинаре. Пока в качестве плейсхолдера  заявил курс естествознания (опять же, планируя добавить 1-2 новых эпизода)

И это еще только то, о чем я знаю...

После каждого из этих мероприятий буду выкладывать хоть маленький, но слайдкастик. И это все к уже имеющимся "долгам":

• Оставшиеся два слайдкаста про обезьянок
• CMMI для самых маленьких
• Лекция, которую читал на физтехе
• И, что уже почти на пол года ждет выхода в свет - The Rise And Fall of WATERFALL